N2綜合養成【週一 20:00】
關於此課程
日文進階課|N2綜合養成:讀解 × 聽解 × 文法應用 × 表達能力
適合已具備 N3 程度的學員,進一步養成 N2 所需的中高級日文理解力與應用能力。
適合對象
| 對象 | 說明 |
|---|---|
| 已完成 N3 學習的學員 | 適合已具備中級日文基礎,想進一步銜接 N2 程度的學員。 |
| 準備 JLPT N2 的學員 | 適合希望強化 N2 文法、讀解、聽解與整體應試能力的人。 |
| 想提升中高級理解力者 | 適合想看懂較複雜文章、理解接近常速對話與新聞內容的學員。 |
| 希望在工作或學術情境使用日文者 | 適合希望將日文能力延伸到職場、學術、生活交流與實際應用情境的人。 |
課程簡介
「N2綜合養成」是 MK反轉外語為中級進階學員設計的日文綜合能力課程。課程以 N2 程度所需的文法理解、讀解能力、聽解能力與表達應用為核心,協助學員從 N3 之後的基礎理解,逐步進入更複雜的中高級日文內容。
N2 階段的學習重點,不只是學會更多文法或單字,而是能夠理解更長的句子、更抽象的內容,以及更接近實際使用情境的日文表達。課程會透過文章、句型、聽力與應用練習,協助學員整合不同能力。
本課程的核心目標,是讓學員逐步建立 N2 所需的中高級日文判斷力。學員不只是為考試準備,也能把所學內容延伸到日常、職場、學術或未來更高階的日文學習中。
課程內容
| 階段 | 學習重點 |
|---|---|
| 文法整理 | 整理 N2 常見文法、句型與表達方式,理解其使用情境與語感差異。 |
| 讀解訓練 | 練習閱讀較長篇文章、報章雜誌內容與抽象主題,提升段落理解與資訊判斷能力。 |
| 聽解訓練 | 訓練接近常速的對話、演講、討論與新聞理解,掌握主旨、細節與說話者意圖。 |
| 應用練習 | 透過例句、情境與課堂互動,練習將文法與單字運用在理解與表達中。 |
| N2能力整合 | 整合文法、讀解、聽解與表達能力,建立中高級日文的穩定理解力。 |
教學方式
課程採線上即時互動方式進行,老師會依照 N2 程度所需能力,帶領學員理解文法、分析文章、練習聽力,並透過課堂互動確認學員是否能掌握內容重點。
課堂中不只會說明文法意思,也會帶學員理解使用情境、句子脈絡與常見混淆點。讀解與聽解部分則會引導學員抓取關鍵資訊、判斷主旨,並理解文章或對話背後的邏輯。
透過綜合訓練,學員能逐步從「單點理解」進入「整體判斷」,建立面對 N2 題型與實際日文內容時所需要的穩定能力。
學員會學到什麼
| 能力 | 說明 |
|---|---|
| N2文法應用 | 理解中高級文法的使用方式、語感差異與實際句子中的功能。 |
| 中高級讀解能力 | 能閱讀報章雜誌、評論文章與較抽象主題,理解文章主旨與段落關係。 |
| 聽解判斷能力 | 能掌握接近常速對話、討論與新聞內容中的重點資訊與說話者意圖。 |
| 綜合理解力 | 能將文法、單字、讀解與聽解整合起來,提升整體日文理解穩定度。 |
| N2應試準備 | 強化面對 JLPT N2 題型時所需的理解速度、判斷能力與答題穩定度。 |
課程資訊
| 課程名稱 | 日文進階課|N2綜合養成 |
|---|---|
| 上課時間 | 每週一 20:00 |
| 授課老師 | Tapioka 老師 |
| 課程程度 | 高級|適合已具備 N3 程度、準備銜接 N2 的學員。 |
| 課程形式 | 線上即時課程,課後依平台規範提供回放資源。 |
| 課程重點 | N2文法、讀解、聽解、會話表達、綜合應用與日檢準備。 |
課程異動通知
| 日期 | 異動內容 |
|---|---|
| 2026/03/02 | 老師請假,停課一次。 |
| 2026/02/16 | 農曆新年,停課一次。 |
※ 課程異動將依最新公告更新,請學員以上方資訊與平台通知為準。
核心特色
- 從 N3 基礎銜接至 N2,建立中高級日文理解力。
- 整合文法、讀解、聽解與表達應用,不只單點學習。
- 強化面對長文、常速聽力與複雜句型時的判斷能力。
- 適合準備 JLPT N2,也適合想提升實際日文應用能力的學員。
- 透過固定課程節奏,協助學員穩定養成中高級日文能力。
課程內容
N2綜合養成【即時/直播】
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N2綜合養成(2026/06/01)
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N2綜合養成(2026/06/08)
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N2綜合養成(2026/06/15)
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N2綜合養成(2026/06/22)
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N2綜合養成(2026/06/29)
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N2綜合養成(2026/07/06)
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N2綜合養成(2026/07/13)
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N2綜合養成(2026/07/20)
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N2綜合養成(2026/07/27)
N2綜合養成【回放】
學員評分和評論
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